مراحل نمو الطفل حسب ماريا مونتيسوري

يمكن تقسيم مراحل النمو حسب ماريا مونتيسوري إلى أربعة مراحل أساسية، أولها مرحلة الامتصاص التي تكون في السنوات الست الأولى، ثم مرحلة الطفولة المتأخرة التي تكون في السنوات الست التي تليها، ثم المرحلة الثالثة وهي مرحلة المراهقة التي تكون في السنوات الثلاث من سن 12، ثم المرحلة الرابعة مرحلة النضج. وهذا ما سنتناوله في هذه المقالة.

أولا: مفهوم مراحل نمو الطفل

يقصد بمراحل النمو لدى الطفل تلك المراحل التي يمر منها الطفل حتى يصل إلى النضج والكمال الجسمي والعقلي والمهاري والعاطفي.  

وذكرت ماريا منتسوري أن هناك أمور مهمة يجب اعتبارها عند الحديث عن مراحل نمو الطفل وهي:

1. الأطفال يختلفون فيما بينهم فيما يخص النمو لديهم:
2. يميل الأطفال إلى الرجوع إلى الفترة السابقة بشكل موقت:
3. هناك مبادي لنظام منتسوري التعليمي
   

ثانيا: مراحل نمو الطفل حسب ماريا مونتيسوري

 ترى الدكتورة ماريا منتسوري أن الطفل يمر من أربع مراحل أساسية هي:

 

المرحلة الأولى : من الولادة إلى سن 6سنوات

تعتبر هذه السنوات الست أخطر سنوات الشخص على الإطلاق حسب ماريا منتسوريـ وغيره من العلماء كسيغموند فرود، فالمرحلة الأولى هذه تتميز بكونها المرحلة التي يتعرف فيها الطفل على من حوله ويتأقلم مع محيطه.

في هذه المرحلة الطفل يكون منشغل بذاته، حيث يسعى إلى اكتساب مهارات المشي والكلام والحركة.

وقسمت ماريا منتسوري هذه المرحلة إلى  ثلاث مراحل صغيرة هي:

مرحلة العقل الماص:

عبرت ماريا منتسوري عن هذه المرحلة بمرحلة العقل الماص لأن عقل الطفل في هذه المرحلة يشبه الاسفنجة ويمتص كل ما يحوم حوله، ويقلد تصرفاتهم وسلوكاتهم وتحركاتهم كما تمتص الاسفنجة كل الماء.

الفترات الحساسة: 

تتميز هذه الفترة بتكرار الطفل للأنشطة حتى يتقنها، وتبدأ هذه المرحلة من سنة إلى غاية ثلاث سنوات.

فترة الوعي الكامل أو العقل المستوعب:

في هذه الفترة يصل الطفل بوعي كامل ما سبق واكتسبه من معرفة ومهارة، وفي هذه المرحلة لاحظت الدكتورة ماريا منتسوري أن الأطفال يميلون للاكتشاف وتنمية قدراتهعم النفسية والجسدية، ومن أهم المهارات التي تركز أنشطة منتسوري على تطويرها في هذه المرحلة نجد مهارات اللغة والنظام، وصقل وتمرين الحواس والتركيز على السلوك الاجتماعي وتبني أهداف صغيرة وبناء الشخصية الاستقلالية

في هذه الفترة تكون لدى الطفل أهداف صغيرة كتعلم المشي أو النزول في الدرج...

   قد يهمك أيضا:15 نصيحة لتربية طفل عبقري

المرحلة الثانية: مرحلة الطفولة المتأخرة من ست إلى 12 سنة

تتميز هذه المرحلة في نظر ماريا منتسوري بكونها فترة نمو لا يصاحبها أي تغييرات، لأن الطفل يكون هادي وسعيد ويزداد اهتمامه بالعالم من حولهـ وتزداد مهاراته ويزداد تمكنه من معارفه، كما يتحول الطفل من شخص متمركز حول نفسه إلى طفل اجتماعي، حيث يراعي أصدقاءه ويسعى جاهدا إلى بناء صداقات والعمل في مجموعات، كما يتميز بتطور الخيال والحس الأخلاقي لديه والقدرات الإبداعية والاستقلال الفكري.

المرحلة الثالثة: مرحلة المراهقة تبدأ من سن 12 إلى 15 سنة

حسب ماريا منتسوري تعتبر هذه المرحلة هي مرحلة بناء الذات، حيث يطرأ على الطفل المراهق مجموعة من التغيرات على مستوى الجسد(خشونة الصوت، الحيض، شعر العانة والابطين، الاحتلام) والنفسية( الوعي بأهمية الجسد، علاقات مع الجنس الآخر...) تنقله من سن الطفولة إلى سن البلوغ.

في هذه المرحلة يحتاج الطفل إلى كثير من الملاحظة والانتباه والتوجيه والإرشاد.

المرحلة الرابعة: من سن 15 إلى سن 18:

في هذه المرحلة يصل الجسم إلى اكتمال نضجه، لأن الإنسان بعد سن 18 سنة يكون قد اكتمل نموه ولا تعود تحدث له أي تغيرات باستثناء الزيادة في العمر فقط.

وهذه المرحلة حسب منتسوري هي مرحلة النضج، لذلك لم تطور منتسوري أنشطة تعليمية لهذه المرحلة ولكنها اعتمدت منهجا للتنمية الذاتية للأشخاص قد نضجوا وكبروا.

هذه هي المراحل الأربع التي قسمت من خلالها الدكتورة ماريا منتسوري  مراحل نمو الطفل، ارجو ان تكونوا قد استفدتم منها.

اقرأ أيضا:

مقارنة بين منهج منتسوري والمنهج التقليدي

هل يمكن للأطفال مشاهدة عملية ذبح الأضحية